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發(fā)布時間：2024-03-26 瀏覽次數(shù)：678735次
高中語文名師 · 賈利
西南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)
曾負(fù)責(zé)共計(jì)14屆高三畢業(yè)班語文教學(xué)工作；獲得校級優(yōu)秀青年教師稱號；多次發(fā)表教育教學(xué)論文；賽課多次獲成都市二等獎。
擔(dān)任學(xué)校出書編委《核心素養(yǎng)思與行》(電子科技大學(xué)出版)、《生命課堂與核心素養(yǎng)》(中國青年出版社出版)。
有多年指導(dǎo)沖刺高考的成功經(jīng)驗(yàn)，深受家長的信賴和學(xué)生的喜歡。
教學(xué)特色
賈利老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了“四心促長·促維·提能”的教學(xué)特色：
“用心”設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃；
“細(xì)心”引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動；
“悉心”培養(yǎng)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法；
“精心”設(shè)置任務(wù)型情景教學(xué)；
賈利老師希望能達(dá)到發(fā)散知識點(diǎn)，整體感知，突出學(xué)生主體性的教學(xué)目的。賈利老師長期擔(dān)任學(xué)校的高中語文教學(xué)工作，學(xué)生們的語文課堂生機(jī)勃勃，成績斐然，每屆畢業(yè)生成績優(yōu)異。
擅長領(lǐng)域：
①現(xiàn)代文比較閱讀；
②古詩文比較閱讀：專題探究古典詩詞，提高詩歌鑒賞能力；
③文言文基礎(chǔ)知識：狠抓基礎(chǔ)知識落地，提升文言文閱讀能力；
④寫作：寫作提分技巧教授。
「探索賈利老師的精彩語文課堂」
1. 您認(rèn)為如何學(xué)好語文？
賈利老師：一、準(zhǔn)備一個“量身定制的語文筆記本”，養(yǎng)成良好的積累和梳理習(xí)慣。
二、多讀多想多寫是學(xué)好語文的必經(jīng)之路。
【多讀】:讀名著、讀教材、讀名人訪談、讀新聞時評，靈活運(yùn)用精讀、泛讀，以求提高閱讀速度。
閱讀中勾畫標(biāo)注文中的重點(diǎn)句、中心句、名句，典型語段劃分層次、歸納層意，提高理解分析能力。
【多想】:遇到疑難，做標(biāo)記，當(dāng)你“山窮水盡”之時，通過追問聯(lián)想，會步入“柳暗花明”之境。
有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教，“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/span>
【多寫】:寫日記或周記、寫讀書筆記、寫高考作文。寫自己熟悉的感興趣的生活，寫出真情實(shí)感，寫出新意，寫出風(fēng)格，保持寫作的自信。
2.您所帶學(xué)生取得哪些進(jìn)步和成績？
賈利老師：我比較擅長幫助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)，提高他們的抗挫折能力，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高語文學(xué)習(xí)成績。
高二陳同學(xué)，在我的指導(dǎo)下，找到了學(xué)習(xí)的動力和快樂。通過我的多次心靈疏導(dǎo)，陳同學(xué)改變了與父母的溝通方式，家庭關(guān)系變得更和諧融洽。在我的議論文寫作專題訓(xùn)練下，陳同學(xué)走出“偏題”誤區(qū)，作文立意更深刻，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，作文成績提高到優(yōu)秀檔次。陳同學(xué)在高二期末考試時語文突破了120分，零診考試總分達(dá)到628分。
高三藝體生何同學(xué)，經(jīng)過我的課堂指導(dǎo)，進(jìn)行論述文、散文、文言文閱讀高強(qiáng)度專題訓(xùn)練，語文成績成功突破110分，圓夢理想大學(xué)。
3.您有什么給學(xué)生想說的話？
賈利老師：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/strong>希望同學(xué)們勤于閱讀，愛好寫作，快樂成長。
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